Entenda o que são os Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio

O Novo Ensino Médio, implementado no Brasil, trouxe consigo uma série de transformações significativas na grade curricular das instituições de ensino, públicas e privadas. Esta reforma teve como objetivo principal a criação de um ensino mais alinhado com as necessidades individuais dos estudantes, afastando-se da tradicional grade curricular generalista e aproximando-se da realidade de cada sala de aula.

Neste artigo, buscamos esclarecer as questões mais comuns que envolvem o Novo Ensino Médio, fornecendo informações relevantes para compreender as transformações em curso. À medida que avançamos em um cenário educacional em constante evolução, é essencial estar atualizado sobre as mudanças que impactam diretamente a formação dos jovens estudantes. Uma das áreas cruciais dessa reforma diz respeito aos “Itinerários Formativos”, que se destacam como uma parte fundamental da nova abordagem curricular.

Vem com a gente para entender melhor o que são os Itinerários Formativos do Novo Ensino Médio e como essas mudanças podem impactar o futuro da educação no país.

O que são os Itinerários Formativos?

A grande novidade do Novo Ensino Médio é o conjunto de unidades curriculares, denominadas de Itinerários Formativos, que devem ser ofertadas pelas escolas e redes de ensino para o aprofundamento de conhecimentos e preparação para o futuro dos alunos.

Dessa forma, os itinerários dão a possibilidade do estudante se aprofundar nos temas de sua preferência com objetivos pessoais ou de preparação para o mercado de trabalho.

Como estão organizados os Itinerários Formativos?

Agora que você já sabe o que são os Itinerários Formativos, é essencial que você entenda como eles estão organizados de acordo com a Base Nacional Comum Curricular (BNCC).

Afinal, os Itinerários Formativos podem estar organizados por área do conhecimento e formação técnica e profissional, ou mobilizar competências e habilidades de diferentes áreas ou da formação técnica e profissional no caso dos itinerários integrados.

Quais são as áreas de conhecimento dos Itinerários?

Atualmente, as instituições de ensino em todo o país adotam nomes diversos para os Itinerários Formativos, refletindo a autonomia e a diversidade do sistema educacional brasileiro. No entanto, as mudanças propostas visam simplificar e padronizar esses itinerários, consolidando-os em três percursos de aprofundamento e integração de estudos. Essa reorganização tem como objetivo principal proporcionar mais clareza e direcionamento aos alunos em suas escolhas de aprendizado, tornando o processo de seleção dos itinerários mais intuitivo e alinhado com as necessidades educacionais dos estudantes.

Os três percursos propostos são os seguintes:

Linguagens, Matemática e Ciências da Natureza:

Este itinerário engloba disciplinas relacionadas à linguagem, matemática e ciências da natureza, permitindo que os alunos aprofundem seus conhecimentos nessas áreas. Isso pode ser especialmente relevante para aqueles que desejam seguir carreiras nas ciências exatas ou na área de saúde.

Linguagens, Matemática e Ciências Humanas e Sociais:

Esse percurso abrange disciplinas relacionadas à linguagem, matemática e ciências humanas e sociais. Ele oferece aos estudantes a oportunidade de explorar temas como história, sociologia e filosofia, além de desenvolver habilidades em linguagem e matemática, abrindo portas para carreiras em humanidades, ciências sociais e áreas afins.

Formação Técnica e Profissional:

Este percurso é voltado para os alunos que desejam se preparar para carreiras técnicas e profissionais específicas. Ele oferece uma variedade de cursos que capacitam os estudantes com habilidades práticas e conhecimentos especializados em diversas áreas, como tecnologia, saúde, indústria e serviços.

Quais são os objetivos dos Itinerários Formativos no Novo Ensino Médio?

Os Itinerários foram pensados para tornar o Ensino Médio uma experiência educacional mais interessante para os estudantes, e eles têm 4 principais objetivos:

Aprofundar e ampliar aprendizagens

São diversas as oportunidades para que os alunos possam estudar de forma mais profunda os temas de seu interesse.

Consolidar a formação integral

A escola agora tem a responsabilidade de olhar para o aluno em todos os seus aspectos. Priorizando necessidades socioemocionais, por exemplo, e tudo mais que dê ao aluno ferramentas para construir seu próprio projeto de vida.

Promover valores universais

Ética, liberdade e democracia são alguns dos valores universais que devem ser desenvolvidos a partir dos Itinerários Formativos.

Desenvolver as habilidade do cidadão do século XXI

A escola assume o papel de preparar os alunos para o mundo desenvolvendo habilidades importantes como tomada de decisão e resolução de problemas.

Os Itinerários Formativos: Personalização e Flexibilidade no Novo Ensino Médio

Uma das características marcantes dos Itinerários Formativos é a oportunidade que oferecem aos alunos de aprofundar seus conhecimentos em áreas específicas do conhecimento, formações técnicas ou profissionais, de acordo com suas preferências e objetivos de vida. Além de estudarem as quatro áreas do conhecimento durante o ano letivo, os estudantes têm a liberdade de escolher um Itinerário Formativo que seja mais alinhado com suas vocações e interesses.

Esses Itinerários Formativos não são padronizados em todo o país; pelo contrário, cada instituição de ensino tem a flexibilidade de decidir quais e quantos oferecer. Isso significa que uma escola pode optar por disponibilizar apenas alguns Itinerários Formativos, enquanto outra, na mesma região, pode oferecer uma gama mais ampla de opções. Isso permite uma personalização ainda maior da educação, adaptando-a às necessidades específicas dos estudantes de cada instituição.

Outro aspecto importante a ser destacado é que os alunos têm a oportunidade de escolher um Itinerário Formativo desde o 1° ano do Ensino Médio, e, caso desejem explorar outras áreas, podem mudar de Itinerário, desde que a instituição de ensino ofereça essas possibilidades. Essa flexibilidade é fundamental para que os estudantes possam experimentar diferentes campos de estudo ao longo do Ensino Médio, à medida que desenvolvem uma compreensão mais sólida de seus interesses e aspirações.

O Futuro do Novo Ensino Médio: será revogado?

Até o momento, não há indícios de que o Novo Ensino Médio será revogado. Após a realização da consulta pública, o Ministério da Educação (MEC) está em processo de avaliação e consideração das propostas apresentadas. Essas propostas serão encaminhadas para órgãos normativos competentes e entidades do setor educacional, que terão a responsabilidade de analisar e contribuir com sugestões.

As comissões de Educação da Câmara dos Deputados e do Senado também desempenham um papel importante nesse processo, podendo fornecer suas perspectivas e visões sobre o Novo Ensino Médio. Esse debate enriquece a discussão e ajuda na construção de um modelo de Ensino Médio mais eficiente e alinhado com as necessidades do país.

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