Saltar para o conteúdo
Método Montessori

Aprendendo inglês com o método Montessori

Individualidade. Atividade. Liberdade. Estes são alguns dos pilares do método Montessori. Nessa metodologia, defende-se o respeito aos interesses de cada estudante e aos estágios de desenvolvimento correspondentes às faixas etárias. 

Maria Montessori, primeira mulher italiana a se formar em medicina, pesquisadora e pedagoga, entendia que, desde o nascimento, o humano já é um ser completo, com desejos e peculiaridades individuais. Por isso, seria necessário que a escola focasse apenas em desenvolver, de acordo com o crescimento biológico e mental específico de cada fase, habilidades, potenciais criativos e vontade de aprender

A prática do método montessoriano é inspirada na natureza humana, criativa e curiosa, e conta com a sabedoria do professor como facilitador em sala de aula. A ele, cabe a tarefa de auxiliar os alunos no desenvolvimento da iniciativa pessoal e da concentração, mediando também os momentos de socialização resultantes dos trabalhos individuais.

É o educador quem deve garantir que os materiais didáticos estão dispostos de forma acessível aos alunos em sala de aula para que eles tomem a iniciativa de movimentar-se e interagir com seus colegas e com os recursos disponibilizados. 

Saiba mais sobre os programas Edify!

O método parte do conhecimento do que é concreto para o entendimento de conceitos abstratos. Assim como Piaget observou a importância do desenvolvimento sensorial e motor, Montessori defendia que o caminho do intelecto passa pelas mãos, porque é por meio do movimento e do toque que as crianças exploram e decodificam o mundo ao seu redor, sentindo tamanhos, formas, cores, texturas e pesos.

O uso dos materiais incentiva o processo de descoberta, o silêncio, a concentração e permite aos alunos movimentos livres, invertendo o foco da sala de aula tradicional que – quase sempre – é no professor.

Isso não significa que não exista livro-texto a ser trabalhado, mas sim que a importância reside no que o material permite uma escola montessoriana fazer a partir dele. O ensino de inglês, diferente do que o senso comum compreende, não precisa ser focado apenas em informações e repetições excessivas ou no ensino de base gramatical.

O aprendizado da linguagem, mais do que pelo estímulo auditivo-visual, acontece de forma consistente e completa se for construído um sentido físico e sensorial para que haja a compreensão de significados – inéditos até então – e para que o aluno consiga relacionar novas palavras para conceitos já conhecidos na língua materna. A experimentação física exerce um papel crucial na aquisição da linguagem. 

Para que o ensino de inglês seja consistente dentro da educação montessoriana e que esteja de acordo com seus pilares, é importante que o livro-texto a ser utilizado foque no desenvolvimento das competências sensoriais e socioemocionais e tenha como base a interdisciplinaridade. 

É essencial promover atividades que foquem nos movimentos e percepções do mundo ao redor, como a musicalidade (sons que nos envolvem, instrumentos musicais), psicomotricidade (coreografias, jogos, atividades que envolvam aspectos do nosso rosto e corpo, TPR – Total Physical Response), atividades práticas de matemática (reconhecimento de formas, quantidade, peso), arte e coordenação motora que envolvam barbante, linhas, lã, papel crepom e tinta.

Como as escolas montessorianas costumam trabalhar agrupadas (grupos de idade e estágios de desenvolvimento relativamente similar), também é significativo que o trabalho com os livros na mesa seja feito com foco comunicativo, coletivamente ou a partir de uma contextualização feita em roda, mas com cada aluno trabalhando em seu tempo. É também interessante o uso de algum tipo de material concreto na aula de inglês, como projetos, jogos ou algo que seja lúdico e estimulante.

Os projetos são muito bem-vindos, principalmente por lidarem com experiências de vida prática – estilo de aprendizagem também presente nestas escolas. Seu caráter cíclico, faz com que seja possível retornar em algum passo da atividade para avaliar jeitos diversos de realizar o mesmo projeto e auxilia os alunos a desenvolver diferentes visões sobre uma mesma atividade e pensar coletivamente. 

A partir do material do livro em inglês, podem-se desenvolver projetos e atividades ao ar livre para observar as plantas, regar, plantar e entender como são formadas. É possível também promover uma visita ao refeitório para confecção de biscoitos ou salada de frutas. A linguagem vai aparecendo a partir das brincadeiras mão na massa, fruto da curiosidade natural dos alunos. Se eles sujarem as mãos, terão que lavar e aprenderão noções de higiene em inglês, por exemplo.

A educação montessoriana passa por muito envolvimento, pelo tempo individual de cada criança, comunicação e atividades concretas. A aprendizagem deixa de ser apenas receptiva e passa a tomar uma dimensão de performance: coloca o aluno como protagonista e concretiza o que foi estudado, estabelecendo um vínculo prazeroso entre o aluno e a linguagem.

Autor: Vanessa Vieira

Converse com um dos nossos consultores!


Compartilhe esse texto!
Avatar de Edify Education
Edify Education

O Edify Education está presente em centenas de escolas em todo o Brasil. Com a missão de proporcionar uma educação bilíngue de alta qualidade para todos, nascemos para promover evoluções reais, que refletem no protagonismo de cada aluno na própria jornada de aprendizagem. Nossas soluções nos levou a ganhar vários prêmios, como o 3° lugar no prêmio de votação popular Top Educação 2021 e o 1º lugar no ELTons Innovation Awards.

Veja textos relacionados:

dia_internacional_das_mulheres

Dia Internacional das Mulheres: 8 Ideias Para as Aulas de Inglês

O Dia Internacional das Mulheres é uma celebração global que reconhece as conquistas e a luta contínua das mulheres por igualdade de direitos e oportunidades. Essa data, comemorada em 8 de março, oferece uma oportunidade…

projeto_bilingue

Projeto Bilíngue: O que é e como funciona?

Com a globalização cada vez mais presente em nossas vidas, a importância do aprendizado de línguas estrangeiras tem se destacado no cenário educacional. Nesse contexto, o projeto bilíngue tem se tornado uma abordagem popular para…

Conte-nos o que achou sobre o texto!

Deixe um comentário

Seu contato não será exibido!